SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Docenciavirtual SANDRA YANIRA AVILA SALAZAR
Las nuevas tecnologías crean un nuevo contexto didáctico en el que el profesor enseña cuando el alumno necesita de su enseñanza; un contexto en el que la lección magistral dirigida al grupo se sustituye por el trabajo autónomo de los alumnos, quedando el profesor libre para atenderles individualmente ….
Para que el docente desempeñe  exitosamente  su rol   se requiere:
REQUISITOS
Beneficios  para el  Docente Permite aprovechar el tiempo para la investigación, el estudio y preparación del material de clase.
Se dan mayores posibilidades de comunicación virtual, lo que permite personalizar el proceso de enseñanza y orientarlo con base a las particularidades e inquietudes de cada alumno. Prestar sus servicios docentes sin necesidad de abandonar su hábitat tradicional.
Permitirá el mantenimiento del sitio Web a partir del cual orientará su cátedra, así como servicios de ayuda y consulta en tiempo real y a través de correo electrónico.
FUNCIONES PRINCIPALES  En su  proceso de  Enseñanza-Aprendizaje  Evaluar sus resultados obtenidos
LOS ASPECTOS PRINCIPALES
Rol del docente-en-la-educacion-virtual

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Objetivo y programa analítico
Objetivo y programa analíticoObjetivo y programa analítico
Objetivo y programa analíticoCOLEGIOS CCVI
 
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoria virtual
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoria virtualEstrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoria virtual
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoria virtualReynaldo Luis Ale Depaz
 
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtualEstrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtualReynaldo Luis Ale Depaz
 
Metodología para la tutoría virtual
Metodología para la tutoría virtualMetodología para la tutoría virtual
Metodología para la tutoría virtualSONIA QUISPE CÓNDOR
 
Redes sociales educativas
Redes sociales educativas Redes sociales educativas
Redes sociales educativas Fernando Tipan
 
Ventajas e inconvenientes de la web 2
Ventajas e inconvenientes de la web  2Ventajas e inconvenientes de la web  2
Ventajas e inconvenientes de la web 2Anadelrioportero
 
Tutoriales virtuales
Tutoriales virtualesTutoriales virtuales
Tutoriales virtualesdlreyesr
 
Aulas virtuales
Aulas virtualesAulas virtuales
Aulas virtualesdiferbusme
 
Trabajo final integrador: Ser Tutora virtual
Trabajo final integrador: Ser Tutora virtualTrabajo final integrador: Ser Tutora virtual
Trabajo final integrador: Ser Tutora virtualceciangian
 
Losblogsenlaescuela 090716090037-phpapp02
Losblogsenlaescuela 090716090037-phpapp02Losblogsenlaescuela 090716090037-phpapp02
Losblogsenlaescuela 090716090037-phpapp02noeliahernandez2018
 
Los blogs en la escuela
Los blogs en la escuelaLos blogs en la escuela
Los blogs en la escuelakurasistemas
 

La actualidad más candente (17)

Objetivo y programa analítico
Objetivo y programa analíticoObjetivo y programa analítico
Objetivo y programa analítico
 
Ventajas del campus
Ventajas del campusVentajas del campus
Ventajas del campus
 
Conociendo mi Aula Virtual UNIBE
Conociendo mi Aula Virtual UNIBEConociendo mi Aula Virtual UNIBE
Conociendo mi Aula Virtual UNIBE
 
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoria virtual
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoria virtualEstrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoria virtual
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutoria virtual
 
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtualEstrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual
Estrategias de seguimiento y acompañamiento de tutorial virtual
 
Metodología para la tutoría virtual
Metodología para la tutoría virtualMetodología para la tutoría virtual
Metodología para la tutoría virtual
 
Redes sociales educativas
Redes sociales educativas Redes sociales educativas
Redes sociales educativas
 
Moodle!
Moodle!Moodle!
Moodle!
 
Webquest
WebquestWebquest
Webquest
 
Ventajas e inconvenientes de la web 2
Ventajas e inconvenientes de la web  2Ventajas e inconvenientes de la web  2
Ventajas e inconvenientes de la web 2
 
Trabajo con texto
Trabajo con textoTrabajo con texto
Trabajo con texto
 
Tutoriales virtuales
Tutoriales virtualesTutoriales virtuales
Tutoriales virtuales
 
Aulas virtuales
Aulas virtualesAulas virtuales
Aulas virtuales
 
Trabajo final integrador: Ser Tutora virtual
Trabajo final integrador: Ser Tutora virtualTrabajo final integrador: Ser Tutora virtual
Trabajo final integrador: Ser Tutora virtual
 
Redalumnos
RedalumnosRedalumnos
Redalumnos
 
Losblogsenlaescuela 090716090037-phpapp02
Losblogsenlaescuela 090716090037-phpapp02Losblogsenlaescuela 090716090037-phpapp02
Losblogsenlaescuela 090716090037-phpapp02
 
Los blogs en la escuela
Los blogs en la escuelaLos blogs en la escuela
Los blogs en la escuela
 

Similar a Rol del docente-en-la-educacion-virtual

Tutoria y moderacion en entornos virtuales
Tutoria y moderacion en entornos virtualesTutoria y moderacion en entornos virtuales
Tutoria y moderacion en entornos virtualesMonica Fernandez
 
Aprendizaje invertido
Aprendizaje invertido Aprendizaje invertido
Aprendizaje invertido juanfepo
 
Impacto de las aulas virtuales en la educación
Impacto de las aulas virtuales en la educación Impacto de las aulas virtuales en la educación
Impacto de las aulas virtuales en la educación violetacolonia
 
Impacto de las aulas virtuales en la educacion
Impacto de las aulas virtuales en la educacion Impacto de las aulas virtuales en la educacion
Impacto de las aulas virtuales en la educacion karlitaforever
 
Un ambiente de aprendizaje virtual
Un ambiente de aprendizaje virtualUn ambiente de aprendizaje virtual
Un ambiente de aprendizaje virtualguzman10
 
Presentación Aulas en la Web
Presentación Aulas en la WebPresentación Aulas en la Web
Presentación Aulas en la Webadridamonte
 
Proyecto Flacso Lsh
Proyecto Flacso LshProyecto Flacso Lsh
Proyecto Flacso LshdirNETIX
 
Presentation moodle
Presentation moodlePresentation moodle
Presentation moodlePro Redvi
 
Coursera trabajo final
Coursera trabajo finalCoursera trabajo final
Coursera trabajo finalmaytetrejo
 
El tutor virtual
El tutor virtualEl tutor virtual
El tutor virtualsylsje
 
Docentes TICseando
Docentes TICseandoDocentes TICseando
Docentes TICseandoLuz Nayibe
 
Docentesalastics
DocentesalasticsDocentesalastics
DocentesalasticsLuz Nayibe
 
Ava ova pinzon-castellanos_1103
Ava ova pinzon-castellanos_1103Ava ova pinzon-castellanos_1103
Ava ova pinzon-castellanos_1103Dadapica
 
Curso papel del formador dinamizador
Curso papel del formador dinamizadorCurso papel del formador dinamizador
Curso papel del formador dinamizadorguadalinfolugros
 
EL PAPEL DEL FORMADOR-DINAMIZADOR
EL PAPEL DEL FORMADOR-DINAMIZADOREL PAPEL DEL FORMADOR-DINAMIZADOR
EL PAPEL DEL FORMADOR-DINAMIZADORMokinilla
 

Similar a Rol del docente-en-la-educacion-virtual (20)

Tutoria y moderacion en entornos virtuales
Tutoria y moderacion en entornos virtualesTutoria y moderacion en entornos virtuales
Tutoria y moderacion en entornos virtuales
 
Aprendizaje invertido
Aprendizaje invertido Aprendizaje invertido
Aprendizaje invertido
 
Impacto de las aulas virtuales en la educación
Impacto de las aulas virtuales en la educación Impacto de las aulas virtuales en la educación
Impacto de las aulas virtuales en la educación
 
Aulas virtuales
Aulas virtualesAulas virtuales
Aulas virtuales
 
Impacto de las aulas virtuales en la educacion
Impacto de las aulas virtuales en la educacion Impacto de las aulas virtuales en la educacion
Impacto de las aulas virtuales en la educacion
 
Un ambiente de aprendizaje virtual
Un ambiente de aprendizaje virtualUn ambiente de aprendizaje virtual
Un ambiente de aprendizaje virtual
 
Aulas virtuales
Aulas virtualesAulas virtuales
Aulas virtuales
 
Glenda presentacion
Glenda presentacionGlenda presentacion
Glenda presentacion
 
Presentación Aulas en la Web
Presentación Aulas en la WebPresentación Aulas en la Web
Presentación Aulas en la Web
 
Proyecto Flacso Lsh
Proyecto Flacso LshProyecto Flacso Lsh
Proyecto Flacso Lsh
 
Presentation moodle
Presentation moodlePresentation moodle
Presentation moodle
 
Coursera trabajo final
Coursera trabajo finalCoursera trabajo final
Coursera trabajo final
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
Guia tutor virtual_capacitación_perueduca
Guia tutor virtual_capacitación_perueducaGuia tutor virtual_capacitación_perueduca
Guia tutor virtual_capacitación_perueduca
 
El tutor virtual
El tutor virtualEl tutor virtual
El tutor virtual
 
Docentes TICseando
Docentes TICseandoDocentes TICseando
Docentes TICseando
 
Docentesalastics
DocentesalasticsDocentesalastics
Docentesalastics
 
Ava ova pinzon-castellanos_1103
Ava ova pinzon-castellanos_1103Ava ova pinzon-castellanos_1103
Ava ova pinzon-castellanos_1103
 
Curso papel del formador dinamizador
Curso papel del formador dinamizadorCurso papel del formador dinamizador
Curso papel del formador dinamizador
 
EL PAPEL DEL FORMADOR-DINAMIZADOR
EL PAPEL DEL FORMADOR-DINAMIZADOREL PAPEL DEL FORMADOR-DINAMIZADOR
EL PAPEL DEL FORMADOR-DINAMIZADOR
 

Último

ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)portafoliodigitalyos
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxmatepura
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxMarlynRocaOnofre
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptxFESARAUGUSTOFANDIORI
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRDanielGrajeda7
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfANEP - DETP
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)portafoliodigitalyos
 
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y SociedadRubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y SociedadRuben53283
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...odalisvelezg
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...Andrés Canale
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docxpily R.T.
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )portafoliodigitalyos
 
PROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMAS
PROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMASPROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMAS
PROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMASjolopezpla1
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxlitaroxselyperezmont
 

Último (20)

ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO LA RUTA DE LAS ADIVINANZAS OLÍMPICAS. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocxCONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS TIC que ayudaran a tus registrosdocx
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO SOPA DE LETRAS OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela SabáticaLuz desde el santuario. Escuela Sabática
Luz desde el santuario. Escuela Sabática
 
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOSTRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
TRABAJO CON TRES O MAS FRACCIONES PARA NIÑOS
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y SociedadRubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
RubénSaaRamos_PrácticasPedagogía_Educación y Sociedad
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 
PROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMAS
PROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMASPROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMAS
PROPIEDADES DE LA LUZ. TIPLER. FÍSICA. PROBLEMAS
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 

Rol del docente-en-la-educacion-virtual

  • 2. Las nuevas tecnologías crean un nuevo contexto didáctico en el que el profesor enseña cuando el alumno necesita de su enseñanza; un contexto en el que la lección magistral dirigida al grupo se sustituye por el trabajo autónomo de los alumnos, quedando el profesor libre para atenderles individualmente ….
  • 3. Para que el docente desempeñe exitosamente su rol se requiere:
  • 4.
  • 6. Beneficios para el Docente Permite aprovechar el tiempo para la investigación, el estudio y preparación del material de clase.
  • 7. Se dan mayores posibilidades de comunicación virtual, lo que permite personalizar el proceso de enseñanza y orientarlo con base a las particularidades e inquietudes de cada alumno. Prestar sus servicios docentes sin necesidad de abandonar su hábitat tradicional.
  • 8. Permitirá el mantenimiento del sitio Web a partir del cual orientará su cátedra, así como servicios de ayuda y consulta en tiempo real y a través de correo electrónico.
  • 9. FUNCIONES PRINCIPALES En su proceso de Enseñanza-Aprendizaje Evaluar sus resultados obtenidos